Comunidad de Madrid

Madrid implementa nuevas medidas para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos

Redacción | Lunes 09 de marzo de 2026

La Comunidad de Madrid, a través de su consejera de Educación, Mercedes Zarzalejo, ha presentado medidas para mejorar el rendimiento escolar y la atención individualizada de los alumnos. Estas incluyen la implementación de la jornada partida y la limitación del uso de dispositivos digitales en Educación Infantil y Primaria en colegios públicos. Durante la XI Jornada de Educación organizada por Madridiario, se discutieron temas como el impacto del uso de pantallas en el ámbito educativo y la necesidad de una transformación digital inclusiva que beneficie a todos los estudiantes.



La consejera de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, ha defendido las iniciativas del Gobierno regional dirigidas a mejorar la atención individualizada y el rendimiento académico de los estudiantes. Entre estas medidas se destacan la implementación de la jornada partida, la introducción de los dos primeros cursos de Secundaria en colegios públicos y la restricción del uso individual de dispositivos digitales en Educación Infantil y Primaria en los centros sostenidos con fondos públicos.

Iniciativas para el rendimiento escolar

Zarzalejo clausuró recientemente la XI Jornada de Educación organizada por Madridiario en el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, bajo el lema Bienestar, personalización e inclusión digital. Durante este evento, se llevaron a cabo mesas redondas donde expertos discutieron sobre la necesidad de limitar el uso de pantallas y redes sociales que están impactando tanto el ámbito educativo como el social.

Asimismo, se abordó la importancia de garantizar que la transformación digital beneficie a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades y necesidades. La formación orientada al empleo y el establecimiento de conexiones entre universidades, formación profesional (FP) y empresas también fueron temas centrales del debate.

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